Un cordial saludo para todos yo soy la profesora de danza
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Maria Cristina Bedoya Bello
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Porro marcado de salón
Esta danza es de Medellin es por esto que nació mi interés para trabajarlo en clase, ya que permite acercarse a nuestra ciudad y como la danza genera vínculos entre sí, desarrollan a su vez dinámicas distintas para observando así una construcción social entre los diferentes barrios.
ORIGEN DEL PORRO
Nacido y desarrollado en Colombia, principalmente en la costa atlántica o región Caribe (departamentos de Córdoba, Sucre, Bolívar y Atlántico), y luego extendido a otros confines
Es un ritmo muy alegre y fiestero propicio para el baile en parejas. Se ejecuta en compás de 2/4; el mismo del pasodoble y el tango.
HISTORIA
Antiguamente era una danza suelta, que ha evolucionado hacia el baile de salón, de pareja cogida. En ella no existe coreografía definida, se repiten movimientos circulares con asedio de los hombres a las mujeres, de acuerdo con las oportunidades que cada pareja encuentra.
El Porro en Medellín
El porro en Medellín tuvo un auge grandísimo En los barrios de Enciso, Caicedo, buenos aires, la milagrosa y muchos más del oriente de Medellín. Estos crearon una forma singular de bailar, hoy en día sé a retomado bajo el nombre de porro marcado el cual es de academia.
Musica para coreografía
Canciones para calentar el cuerpo
Semana 1
Palabras claves: Cuerpo, movimiento, escucha y comunicación.
Esta primera sesión estará enfocada en el reconocimiento del cuerpo, sus posibilidades y capacidades, haciendo énfasis en la exploración del movimiento
Es por esto que necesitaremos un globo, si no tenemos este objeto puede ser una tela , servilleta, o toalla lo importante es que sean creativas de tal manera que logren realizar un pequeña coreografía del tiempo que ustedes quieren realizando movimientos con el elemento .
ejemplo
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Semana 2
Palabras claves: creatividad, confianza, formas, posibilidades y movimiento.
Incentivar la creatividad por medio de la exploración del movimiento basado en el video que se dejo como ejemplo. Después realizar una coreografía con los pasos que mas te gustaron.
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Semana 3
Palabras claves: Creatividad y confianza.
El objetivo de este taller se basa en experimentar diferentes movimientos que encontramos en nuestra corporeidad e incentivar la creatividad por medio de la exploración reconociendo las habilidades, fortalezas y dificultades de sí mismo.
Este ejercicio se llama dibujando con mi cuerpo, vamos a realizar movimientos grandes y pequeños con todo nuestro cuerpo pero por segmentos, es decir que solo se moverá una parte del cuerpo en diferentes tiempos.
1.manos
2.cabeza
3.espalda
4.pie derecho
5.cintura
6.hombro izquierdo
7.pie izquierdo
Siguiendo la lista se creara una composición coreografica que a su vez puede repetirse las veces que quieran
ejemplo
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Semana 4
Palabras claves: memoria, paciencia y escucha.
Cuerpo sonoro
El cuerpo y el movimiento son expresión. Juntos son herramientas de descubrimiento, relación e interpretación de nuestros entornos y nuestros sentimientos.
Es por esto que el objetivo de este taller es sensibilizar el cuerpo, el movimiento y las expresiones artísticas y así poder conquistar nuestros espacios, la forma en la que vivimos en éstos y, claro, entender su importancia en la primera infancia: la posibilidad de movimiento en los niños facilita su desarrollo integral.
En este taller haremos música con nuestro cuerpo por medio de las palmas, voz entre otros, realizando una pequeña coreografía de 30 segundos , no te olvides de ser muy creativa.
ejemplo
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EL 21 DE MAYO a la 1pm TENDREMOS NUESTRO PRIMER encuentro POR LA PLATAFORMA MEET, solo ingresan a google, escriben meet y solicitan unirse a la reunión digitando el link:
meet.google.com/arm-ijak-jeg
Informe de la reunión de danzas
La semana pasada se realizó una reunión para hablar acerca de desarollar semanal mente clases virtuales en otras plataformas, pero al leer el boletín informativo del colegio la plataforma que se utilizará será la de meet.
Como finalizó el periodo algunas materias realizaran clases virtuales y los horarios que se tenían propuesto para las de danzas se cruzan con algunos grupos, es por esto que el colegio escogerá de nuevo unos días para realizar dichas clases y los horarios, por lo tanto, seguiremos trabajando por medio del blog. (ESTA INFORMACIÓN ES NUEVA).
Es decir que se seguirá trabajando con el blog hasta que el colegio nos oriente con un horario que no interfiera con las otras materias.
En la reunión se habló de los siguientes temas:
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Este blog tiene una manera de funcionar (es con el teclado) ya que con el mouse se desplaza el encabezado y no permite visualizar la información.
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Los horarios en los que estaré disponible por WhatsApp, son de lunes a viernes de 11:00am a 9:00 pm y por el correo a cualquier hora me pueden escribir.
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Utilicen por favor el grupo de WhatsApp (llamadas no) para manifestar sus dudas e inquietudes.
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Las actividades que dejaré en el blog no se deben de mandar evidencias por ningún medio, se está reestructurando una nueva metodología.
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Si por algún motivo no puedan estar cuando se realicen las clases virtuales, se montarán en el blog cada lunes las actividades para realizar en casa. (no deben de mandar evidencias)
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En ocasiones se subirán películas o videos que luego se socializarán con la docente de danzas ya sea de manera virtual o con unas preguntas que estarán en el mismo blog para que no tengan que mandar las respuestas al correo.
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Ya no deben enviar videos al correo las notas ya salieron y mas adelante les compartiré la estrategia que se va a desarrollar para recuperar la nota, no se preocupen todas sacaron buenas notas.
De nuevo gracias por la compresión y por esos videos tan hermosos, algunos me sacaron sonrisas y otros me hicieron llorar de la emoción los felicito y las felicito, espero sigan dándole una oportunidad a la danza en sus hogares y en sus vidas.
Con amor la profe Cristina bedoya